1

1.建立学院（课部）

立德树人的

长效机制情

况

是否已建立一套强有力的思想政治教育体系

是否建立加强和改进学院思想政治工作的体制机制及落实措施？

书记、副书记

2024年4月

2

学院（课部）层面是否成立思想政治工作领导小组？

2024年4月

3

是否建立健全的各级团学组织以及学生干部、学生党员培养体系？

2024年4月

4

是否有健全的基层党组织，党支部建设是否达标，是否完成“双带头人”工程？

2024年4月

5

“三全育人”的工作格局及实施效果

是否有学院（课部）“三全育人”综合改革实施方案？

书记、副书记

2024年4月

6

“三全育人”建设项目及队伍建设情况

2024年4月

7

“三全育人”典型介绍

2024年4月

8

是否将“三全育人”工作列入学院（课部）年度目标任务综合考核，并制定了考核体系？

2024年4月

9

课程思政工作及建设成效

课程思政项目建设推进情况，课程思政示范课及教师团队（省级、校级）建设情况。

教学副院长

2024年4月

10

2.建构学术型、创新型、应用型人才培养体系情况

学院（课部）树立本科教学中心地位情况及举措

学院（课部）是否定期召开全院教学工作会议，集中研讨人才培养工作，推进课堂教学由“教师中心”向“学生中心”转变、由知识传授向能力培养转变，促进人才培养质量提升

书记、院长、教学副院长

2024年4 月

11

是否形成制度定期召开党政联席（扩大）会议，专题研究本科教育教学及相关工作，优先解决专业建设、教学条件建设、师资队伍建设、教学改革等有关教学工作的重要问题。

2024年4 月

12

将学校的办学定位、办学理念、人才培养总目标贯彻到人才培养全过程情况

是否在学院（课部）大力宣传学校的办学定位、办学理念、发展目标、人才培养总目标，做到人人知晓，并贯彻到人才培养全过程。

书记、院长

2024年4 月

13

专业建设围绕国家和区域经济发展需求情况

是否有学院本科专业设置与建设管理措施与办法，以推进专业动态调整？专业设置、专业建设与国家重大发展战略及社会对创新型人才需求的契合情况如何，是否突出学术型、创新人才培养？省级、国家级一流专业建设点情况。

教学副院长

2024年4 月

14

打造一批特色鲜明的课程、教材情况

国家级或省级一流课程建设情况；加强教材建设情况；教材

意识形态审查情况。

2024年4 月

15

实践教学体系（实习基地）

是否出台学院（课部）实习基地建设管理规定；与科研院所、企业共建科研实践、实习实训基地情况；实践教学是否偏重科研能力、创新能力培养？实验室建设情况（含虚拟仿真实验室）。

2024年4 月

16

优化德智体美劳全面发展的人才培养方案

十四五人才培养方案修订情况；课程大纲修订情况；根据学校要求与专业特点落实劳动教育、美育教育实施方案情况。

教学副院长

2024年4 月

17

建构具有学院特色的创新创业教育体系情况

学院创新创业教学开展情况，学生参与面全校的占比情况。是否结合专业特色开展创新创业教学实践，以提升学生“专创融合”“赛创融合”和“科创融合”能力；增加挑战杯和“互联网+”大学生创新创业大赛等省级及以上大赛的获奖数的举措与成效。

2024年4 月

18

3.更新改造

教学设施设

备情况

建设一批适用信息化教学的现代化教学场所（教室、实验室、实训室）情况

是否全面、准确摸查现有教室和实验用房情况并制定教学、实验用房规范？

院长、教学副

院长

2024年4 月

19

是否全面建立健全学院（课部）内办公场所、教室和实验室用房及教学设备和设施台账并制定和落实办公场所、教室和实验室用房布局方案。

2024年4 月

20

是否做好仪器设备清查，充实教学科研仪器设备，促进设备更新换代，做到账卡物一致？

2024年4 月

21

是否出台加快推进科研教学实验室、实验项目、实验仪器设备的开放和共享方案并提高仪器设备利用率？

2024年4 月

22

是否做到学院（课部）网主页进行更新和完善，并定期检查通报？

2024年4 月

23

整合学生活动场所，完善学生活动室、成长辅导室建设情况

2024年4 月

24

优质资源建设和共享

是否采取措施加强网络教学资源建设，实现优质教学资源共建共享？

院长、教学副院长

2024年4 月

25

培育智慧教学示范案例并推广情况。

2024年4 月

26

学科资源、科研成果转化为教学资源措施，建设并推广科教融合优质教学资源库情况。

2024年4 月

27

4.教师队伍建设情况

实现生师比结构合理的教师数量（具体到每个专业）

是否建立一支结构合理、素质高、能力强的教师队伍？是否对各专业专任教师进行摸底（具有教师资格证且承担教学任务的教师数量、学科、学缘、年龄、学历、职称、分布情况，不含外聘教师），并按照《普通高等学院本科专业类教学质量国家标准》明确各专业各级专任教师比例？

书记、院长

2024年4 月

28

学院（课部）增大教师引进力度，持续引进优秀人才措施；优化生师比措施及成效。

2024年4 月

29

建立教师思想政治

建设、师德师风建设长效机制

出台学院（课部）关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见和学院教职工行为规范。

书记

2024年4 月

30

出台学院（课部）师德师风建设实施方案，并有效实施，取得成效。

2024年4 月

31

提升专任教师的专 业水平、教学能力、科研能力、产学研用能力和信息化教学工具的普及和使用（教学竞赛获奖）

是否出台学院（课部）教师管理规划、制度及措施？

学院督导组组长

2024年4 月

32

是否开展教师教学能力提升活动，学院（课部）督导组听评课覆盖到每一位老师，每学期开展观摩课2次以上？

教学副院长

2024年4 月

33

学院（课部）教师是否积极参与各类教学竞赛（青教赛、课程思政教学比赛、教师教学创新大赛等）以及教师获奖情况

2024年4 月

34

是否有学院（课部）年度教师培训计划，并有效实施？

书记、院长

2024年4 月

35

基层教学组织建设情况；是否出台基层教学组织建设管理办法与制度？

2024年4 月

36

是否建立完善教师发展工作机制，并定期开展教师专业水 平、教育教学能力、科研能力、产学研用能力培训？每学期举办教学交流研讨会的次数？

2024年4 月

37

推进教师开展教学

研究、参与教学改

革与建设（教学成

果奖、教研教改项

目）情况

加强教学团队建设，建立教学团队情况。

院长、教学副院长

2024年4 月

38

争取每年省级教研教改立项或省级教育规划课题立项建设情况及成效。

2024年4 月

39

把习近平总书记关于教育的重要论述作为核心培训课程，把《习近平总书记教育重要论述讲义》作为核心培训教材的落实情况

是否制定教师学习“习近平总书记关于教育的重要论述”计划，有培训内容，并有效实施？（有方案、有措施、有成效）

书记

2024年4 月

40

学院（课部）党委（总支）根据学校的年度计划，开展培训、撰写培训总结或心得体会情况；在培训过程中注重典型遴选和宣传情况；每个党支部有遴选的总结或心得体会提交至学院院分党委。

2024年4 月

41

5.建立高

效、完整的学生成长支持服务体系

建立良好的学风，开展学风建设活动

成立学院（课部）学风建设工作领导小组，健全学生学风建设长效机制的顶层设计（包括学风建设的领导体制、优良学风发展机制、评价机制、监督反馈机制和保障机制）。

书记、院长、副书记、教学

副院长

2024年4 月

42

出台学风建设活动方案，开展新生入学教育、专业思想教育、日常学风教育和毕业教育等，做到有方案、有措施，并取得成效。

2024年4 月

43

制定校园文化活动实施方案，着力打造1个具有必赢特色的校园文化活动品牌，建设“一院一品牌”。

2024年4 月

44

建设学生学业、职

业生涯规划、就业

支持服务体系

出台“以学生为中心的学业、职业生涯规划、就业指导服务支持体系”的文件和学业困难学生帮扶措施。

副书记

2024年4 月

45

组建专兼结合的学业指导队伍，打造开放共享的学习空间，构建多样化的学业指导服务模式。

2024年4 月

46

建立科学的学生奖

励与资助制度并有效实施

完善学院学生奖励办法，出台相关细则并有效实施。

书记、副书记

2024年4 月

47

健全学院关于家庭经济困难学生资助体系的制度，出台资助帮扶计划，取得资助帮扶实效，形成资助育人的典型材料。

2024年4 月

48

建立学生身心健康

发展的服务体系

（体育锻炼、心理

健康）

制定关于学院学生开展体育锻炼的服务性文件与活动开展计划，并有效实施。

2024年4 月

49

完善学院师生心理健康教育服务体系的文件。

2024年4 月