为夯实新入职教师教学基本功，提升履职能力，8月22日至24日，我校在藏龙岛校区开展2024年新入职教师教学能力提升专题授课，邀请了屡获国家级、省部级教学竞赛奖项的校内外专家为参训学员进行了为期一天半的专题讲授，圆满结束暑期培训。

教学能力提升第一讲，第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、湖北省第六届高校青年教师教学竞赛一等奖、湖北省第二届高校教师教学创新大赛二等奖获得者、“湖北省青年教学能手”，华中师范大学佘能芳教授以《青年教师如何快速高效开展教学工作》为题，从科研与教学工作的平衡、如何快速高效开展教学、教学工作心得分享三个方面进行了系统讲授，围绕课前准备、课堂教学、教学模式设计、教学反思等环节进行了深入解读。

教学能力提升第二讲，第五届全国高校青年教师教学竞赛思政组一等奖、教育部“首届全国高校思想政治理论课教学展示活动”二等奖获得者、省级优秀基层教学组织及省一流课程负责人、团省委理论宣讲团成员、湖北工业大学华倩教授以《如何设计好一门课：教学设计基本理念与实践》为题，围绕教学设计的内涵与目标、类型与策略、难点与应对、锤炼与提升等四个方面作了全面讲解，并结合自身经历系统分享了全国青年教师教学竞赛备赛经验及多年从教心得。

教学能力提升第三讲，湖北省教学创新大赛一等奖、全国艺术设计教师教学创新大赛国赛一等奖获得者、中国国际大学生创新大赛国家级、省级奖项指导老师、省级一流本科课程负责人、我校视觉艺术设计学院副教授刘念以《让学生站在我们的肩膀上——以赛促教、以赛促学、以赛促创实践过程感悟分享》为题，以竞赛对教师教育教学、学生学习创新的推动作用为切入点，结合自身参赛经历全方位分享了“双创”大赛在项目挖掘、赛道划分、团队搭建、背书选择、技术点深耕、赛程安排等模块中的重难点和经验技巧。

为检验培训成效，人事处组织全体参训人员进行了入职培训测试。

在人事处相关负责人和工作人员的带领下，全体学员围绕培训心得体会及未来工作畅想，分为四组展开讨论。新入职教师赵飞说，“要在未来工作中积极促进学科交叉融合，在创新实践中激发学科建设增长点，推进教师教学能力提升”。新入职专职辅导员刘瑶表示，“此次培训理论实践相结合、高度深度广度兼具，全方位提升了自身育人本领”。新入职教师张庆结合自身留学经历，谈到作为年轻教师，将探索从学科融合角度，围绕中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展深耕发力。

参训学员纷纷表示，此轮培训课程安排科学合理、形式丰富、内容深刻，既提升了理论素养，又学习了先进的教育教学理念和教学方法，为职业生涯的开展奠定了坚实的基础。

（责任编辑：王源新）