5月15日上午，艺术人文学院“艺口文彩”学风建设活动暨研究素养提升计划第七期－－课业论文汇报研讨会在A11-308举行。艺术人文学院党委副书记张乐、副院长李珊，课业论文对谈导师耿纪朋、何慧斌、程国栋、陈越共同参出席研讨会议。

本次会议共有五位研究生的课业论文参加汇报分享。艺术人文学院2023级研究生胡翼涵同学就“取消文化”浪潮下艺术面临道德和审美的双重挑战”展开梳理，旨在让艺术界维护艺术自由和表达多样性。对谈导师建议在运用大量文献的情况下，面对这种“泛化”的背景，需加深自身观点的提炼与呈现，同时把握好理论的支撑。

艺术人文学院2023级研究生黄传迪同学以宋代画家马远的生平为背景，结合禅宗的认识观、方法论和核心内容，深入分析了《寒江独钓图》的笔墨形式和绘画语言。对谈导师建议进一步拓展研究视角，从更多的禅宗画家及其作品出发，更全面地阐述禅宗在这一历史时期的发展及其对绘画艺术的影响。

艺术人文学院2023级研究生杜嘉伊同学，针对随园女弟子的研究进行了汇报，分析了现有研究、文章结构以及问题再思考。对谈导师建议可以进一步细化讨论问题，比如对女弟子的社会背景、文学贡献等深入探讨。对谈导师还指出，可以对相关图式进行对比分析，以更直观地展现女弟子们的文学特点与艺术成就。

环境艺术学院2023级研究生何茜同学分析中国古典园林铺地图案的符号寓意与设计思想，发掘其内涵与价值，以解决当下铺地设计工作中的可持续问题和优秀造园文化的传承问题。对谈导师建议何茜同学在研究中将方向从“符号美学”调整为“图像志”，以避免在解析古典园林铺地图案时出现文化误解和排异现象。同时，建议其将研究题目细化到特定的时间段或地域，按照时间演变顺序深入探讨图案的寓意，并寻找其中的文化关联性。

绘画学院2023级研究生陈艺心同学，将核心议题锁定在当今新技术浪潮下，观察者的观看方式如何随之发生转变。针对西方视觉文化理论这一研究方向，对谈导师建议可以进一步深入研究新技术如何塑造和影响观察者的观看方式。

张乐指出，学术研究能力是研究生培养的核心素养，研究生们要在课堂学习中拓展知识、在互动研讨中深化认识、升华思想，努力提升核心素养；要珍惜这样的学术交流展示历练机会，不断强化思想淬炼、实践锻炼、专业训练，使自身的学术素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展需要。

艺术人文学院课业论文汇报分享研讨平台搭建，主张强化跨学院、跨专业学生的学研实践交流互动与研究方向交叉融合共生，旨在进一步提升学院的教风学风建设，提升研究生的学术能力和研究水平，优化育人氛围；倡导教师对学生学业的过程管理和潜心教书育人，积极打造全员育人的工作格局，以实际行动为学生的健康成长与全面发展保驾护航。

（责任编辑：王源新）