新闻网讯 9月23日，2014级新生按时、有序地进入涣然一新的视觉艺术基础部专业课画室展开专业学习。在“一师双班”机制的引领下，新的以强调“知识点”为其教学权重的具体教学环节里，有的教师组织学生摆静物、石膏；有的教师组织造型知识的理论讲授。
在第一天的学习中，各班教师根据新的教学大纲、自编课（稿）件等教学要求，自主组织课程，合班讲授不同造型观念下的“知识点”。
围绕《造型语言——素描》这一新修订的课程内容与要求，教师们纷纷一针见血地指出美术高考培训及其机制——长期受制于高考瓶颈的制约，导致考生入学后造型思维单一，造型方式及手段陈旧，同质化现象严重。为矫正学生们的造型思维，教师们纷纷通过课程知识、理论讲授、多媒体课件等形式，深入浅出地帮助同学们正确理解多样化的造型知识、技能方式，并针对课程学习内容提出了具体的要求，包括表达方式、材料选择、表现手法、作业数量等，使学生在《造型语言——素描》的课程学习中，思路清晰，目的明确。
2014级新生进入专业学习的第一天，秩序井然，教师针对《教学大纲》而展开的、具有刚性诉求和多样化教学形式的课程教学，较好地激发了学生针对造型认知的学习热情，其教学导言式的理论铺陈与课程讲授，使秩序井然的个性化教学取得了良好的开局。
系副主任曹丹老师授课
余晖副教授授课
青年教师张悦授课
青年教师杨鹏授课
（视觉艺术基础部供稿）
