必赢626net入口首页工业设计系内涵特色与优势

一、必赢626net入口首页工业设计系简介

必赢626net入口首页工业设计系前身为必赢626net入口首页工艺美术系“造型设计”专业，开办自1984年，专业课程以“日用陶瓷器皿造型设计”为主，学制为四年制本科，为顺应时代需求，“造型设计”专业于1988年正式更名为“工业造型设计”专业，专业课程以“工业产品造型设计”为主，学制为四年制本科，该专业仍然隶属于工艺美术系。1995年“工艺美术系”正式更名为“设计系”，旗下“工业造型设计”专业正式更名为“工业设计”专业，并开始招收工业设计专业硕士研究生。2003年独立建系，是湖北省乃至中南地区开设此专业最早的院校之一。

目前下设产品设计、展示设计、工业设计（工科）和戏剧影视美术设计四个专业，分别对应着产品设计、展示设计、工业设计、戏剧影视美术设计四个教研室。秉承严谨治学、科学创新的优良传统和专业精神，坚持以中国传统文化为基石，构建具有内在逻辑性的梯度课程体系，培养能够独立进行设计与开发的宽口径、厚基础，具备创新能力和创业精神的创意应用型艺术人才。经过十多年来的努力发展，已将打造成为华中地区最具美学特色和创新优势人才培养的重要基地。

工业设计系教师团队责任心强，工作能力突出，具有较强的教研、科研实力，先后完成了多项湖北省社科基金项目、湖北省教育厅人文社会科学研究项目、湖北省教育科学规划项目等省部级、厅局级、校级科研项目；获批湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队；指导学生获批国家级大学生创新创业训练计划项目近40项、指导多篇学生论文获省级优秀学位论文。

在服务社会经济上产生了良好的社会和经济效益，武汉地铁二号线汉口火车站站点设计施工、武汉地铁三号线、四号线多个站点公共设施、公共艺术、壁画、空间艺术设计、武汉BRT公共设施与视觉识别系统设计、周大福产业园园区办公环境设计、武汉城市规划馆、商业住宅项目园林景观工程等。

产品设计教研室简介

产品设计专业创建时间较长，早在1984年就以造型设计专业方向开始招生，2012年教育部学科目录调整后由“工业设计”专业更名为“产品设计”专业，在湖北省有着重要的专业学术地位，对中南地区的相关专业都产生着直接的辐射作用，在全国都有一定的影响力。

产品设计教研室是工业设计系最早成立的教研室之一，设立有模型加工专业实验室，并与国内著名设计企业积极展开校企合作。教研室现有教师12人，教授2人，副教授1人，讲师8人，助教1人。产品设计教研室以教学为本，以科研促教学，加强学科建设与学科交叉互渗，不断拓展学科外延，为培养设计人才营造良好的教育环境和人文环境。产品设计教研室以设计教学、科研创新、社会实践相结合的教育模式为特色，培养的学生相当一部分已成长为工业设计行业的中坚力量。

近年来教研室带领学生荣获国内外大量重要奖项，如全国大学生工业设计大赛、中国红星工业设计大奖、IF国际工业设计大赛、红点国际工业设计大赛、东莞杯国际工业设计大赛、湖北省楚天杯工业设计大赛、武汉市黄鹤杯工业设计大赛，湖北省高校美术与设计大展等。部分学生赴英国、美国、德国、日本、香港等国内外著名院校深造，攻读博士、硕士学位。

展示设计教研室简介

工业设计系展示设计教研室成立于2007年，成功举办了全国首届展示设计教学研讨会，设立必赢626net入口首页展示设计专业奖学金，建设展示专业实验室，并与国内著名展示设计企业积极展开校企合作。

展示设计教研室现有教师8人，教授1人，讲师4人，助教3人。教师团队学缘结构合理，治学严谨。教研室以设计教学、科研创新、社会实践相结合的教育模式为特色，培养的学生相当一部分已成长为青年学者、展示设计行业的中坚力量。近年来教研室带领学生荣获国内外大量重要奖项，获得专业上与行业内的高度认可：如获美国星火奖、中国环境艺术设计双年展、中国人居环境设计学年奖、亚洲设计学年奖、中国环境艺术“青年设计师”作品双年展、中国手绘艺术设计大赛、湖北省高校美术与设计大展等。部分学生赴英国、意大利等国内外著名院校深造，攻读博士、硕士学位。

工业设计教研室简介

工业设计教研室于2014年成立，现有教师3人，副教授1人，助教2人。部分教师曾先后赴国内外著名高校访学，参加国内外学术论坛。先后主持完成湖北省教育科学规划研究课题、湖北省人文社科重点研究基地项目和湖北省非物质文化遗产中心基金项目，主持编写教育部高校文科计算机基础教学指导委员会立项教材，教研室科研成果先后曾获省部级，厅局级奖项。

教研室着重培养学生的设计思维和工业设计基础理论知识，通过学习造型设计原理和工艺、结构以及功能和材料之间的关系，系统掌握产品与人、环境、市场的关系等的设计方法，同时结合理工类相关学科的技术支持，为设计实践提供基础。

戏剧影视美术设计教研室简介

戏剧影视美术设计教研室成立以来，与国内院剧团、行业学会、著名相关企业积极展开校企合作。教研室旨在戏剧影视美术设计大学科背景下建立融艺术与人文、造型与设计、传统与当代、理论研究与创作共生的教学体系，培养具有当代文化精神和戏剧影视美术创作与设计能力的创新实验型艺术人才。

戏剧影视美术设计教研室现有教师3人，讲师1人，助教2人。现设有戏剧与舞台美术史、剧场与建筑史、剧本分析与阅读、平面设计表达、空间设计基础、舞台材料与模型、道具制作与布景、服装与化妆造型基础、舞台灯光设计、影视剧场景设计、舞台新媒体艺术、专题设计等主要课程。

（一）教学工作成绩

在学校领导的大力支持下，通过工业设计系全体教职工的共同努力， 重视横向与纵向科研工作的建设与开发，各方面工作顺利开展并高质量完成任务，全系工作状态已经进入良性循环。

系部大力支持指导学生参加各类专业展览、比赛、申请专利等活动，鼓励学生将自己的作品走向市场，充分展示自己的设计作品，师生都取得了优秀的成绩。近三年来，教师发表论文79篇，出版各类专著、教材5部，获国际、国内各类奖项108余项，承担各类科研、教研课题19项，完成国际合作学习交流项目2项，指导学生获奖奖项数量176 余项，指导本科生发表论文5篇，指导学生获批国家级大学生创新创业项目33项，师生获得专利38项，显示出了系部的教学科研水平。

（二）教学工作优势

系部的主要优势在于现有专业教师团队，26位专业教师分别来自清华大学美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、西安美术学院、四川美术学院、必赢626net入口首页、武汉理工大学、武汉工程大学、韩国韩瑞大学等国内外重点艺术院校和综合院校，其中教授3人，副教授2人，讲师13人、助教8人。这些来自不同学校的教师带有各自毕业院校的不同教育背景，对专业有着不同的视角和理解，这种差异性形成了一个多元交融的教学团队，为具体教学工作的开展实施提供了更多元化的知识构成。

加强师资队伍建设;加强对青年教师的培养。提升本系教师专业素质和职业素质是关键，通过各种培训、校外会议研讨和青年教师在职研修的方式，持续稳定快速地提升教师的业务能力和职业素质。制订相应制度和培养计划，落实措施，注重发挥中青年教师的骨干作用，发挥年轻教师的优势,积极为骨干教师和课程负责人的成长创设各种条件，让青年教师在教学实践中锻炼成长。

（三）教学工作特色

重视实践教学环节是本系教学工作的特色。系部重视教学和实习基地的建设，逐步构建了具有系部特色的实践教学体系，对实践教学环节进行了有益的探索。

在课程中认真做到在实验车间的实践操作环节，并先后建立了稳定的校外实训和实习基地，把设计教育的课堂延伸到企业的设计工作室、车间，让学生了解产品设计与生产的实际过程。校外实习基地主要为高年级学生和毕业班学生提供锻炼场所，用于提高学生的实战能力以及社会应变能力，为专业教学服务的同时，也为就业打下基础。从三年级开始暑假期间系部推荐并鼓励学生去设计公司工厂实地实习，为毕业设计及就业选择做好准备。这对培养既有艺术策划与管理能力，又有设计实践能力的复合型、应用型人才起到十分重要的作用。

(材料来源：工业设计系)