为贯彻落实党中央关于干部教育培训的有关精神和习近平总书记对年轻干部提出的要求，持续推进“笃学赋能”干部能力提升计划，7月16日-22日，学校2024年“赋能提质”专题培训班在浙江大学举行，近两年提任中层干部和部分年轻干部共50余人参加培训。

7月16日上午，培训班举行开班仪式。浙江大学继续教育学院副院长雷群芳出席，校党委常委、组织部部长朱丽莎作开班讲话，浙江大学继续教育学院华中区项目主任孙亮主持开班式。

雷群芳对我校表示诚挚欢迎，并简要介绍了浙江大学的办学发展历程和干部教育培训工作开展情况，表示浙江大学继续教育学院将严格按照既定的培训目标，认真做好各项教学活动的组织工作，为培训学习提供有力保障。

朱丽莎代表学校向浙江大学继续教育学院的各位领导和工作人员对此次培训班的精心安排和热情服务表示衷心感谢。她回顾了我校前期在浙江大学培训学习的相关情况，希望传承良好学风和较好反响，借助浙江大学的先进办学经验和特色培训课程，通过沉浸式学习、全方位学习，进一步开阔视野、增长见识、理清思路、提升能力。她强调全体学员一要提高站位，珍惜机会，深刻认识本次培训的重要意义；二要知行合一，学以致用，全面提升履职尽责的能力本领；三要严守纪律，服从管理，确保学习培训取得实效。

近年来，学校高度重视干部教育培训工作，每年通过校内校外分层分类组织开展各类干部教育培训。本次培训为期7天，通过理论教学、现场教学、交流研讨等方式，聚焦学校发展重点目标任务，全面提升干部综合素能，以高质量学习成效促进学校高质量发展。

专题授课环节，浙江工业大学原校长李小年教授以《高校治理结构的重点难点及院系治理的方法路径》为题，从大学职能与新时代中国高校的使命、高校治理体系及重点与难点、高校治理能力建设三个方面，对高校治理体系建设作了全面解读。浙江大学马克思主义学院百人计划研究员、博士生导师包大为教授以《深入学习党的二十大精神，办人民满意教育——深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述》为题，围绕教育强国主题以及改造主观世界需具备创新思维方法等展开阐述。中国美术学院研究生处处长王一飞教授以《新版学科专业目录视角下的艺术门类学科建设——中国美术学院学科建设策略与实践》为题，运用数据对比深度解析了高水平人才的培养目标、路径、体系和评价标准。浙江省委党校社会学文化学部副主任冯婷教授以《全媒体时代危机公关与媒体沟通应对》为题，全面阐释了全媒体时代及其特征，结合大量的舆情危机案例，通过活泼的语言和详实的数据讲解应对舆情危机的要点和方法。上海科技大学常务副校长兼教务长印杰教授以《创新型国家建设背景下的高等教育、学科建设和创新人才培养》为题，对大学功能的演变及大学与社会发展、中国高等教育的发展路径作了系统阐述，重点对高等教育改革和创新能力培养进行了分析讲解。浙江大学中国科教战略研究院副院长张炜教授以《新时代高等教育评价体系改革》为题，介绍了新时代教育评价体系的改革背景、全球高校评价指标体系和学科评估发展演进，并通过分析国内高校教育评价改革成果和浙江大学教育评价改革方案等典型案例，详细讲解了高等教育评估未来趋势和高校建设重点任务。之江科技智库学术委员会委员，浙江省教育厅原副巡视员、新闻发言人夏建勇以《高校管理干部工作方法与管理艺术》为题，从思想观念与时俱进、自觉强化稳定意识、务实创新善作善成和统筹兼顾凝心聚力四个方面，以幽默风趣的语言和生动形象的案例，在轻松愉悦的氛围中传授工作方法和技巧。

现场教学环节，培训班一行先后参观了良渚博物院、嘉兴南湖革命纪念馆和浙江大学“中国历代绘画大系”成果展，重温建党历史，感悟“红船精神”，传承中华优秀传统文化。

参观良渚博物院

参观嘉兴南湖革命纪念馆并合影留念

参观浙江大学“中国历代绘画大系”成果展

分组讨论环节，学员们围绕学校发展中的重点难点问题，结合自身工作和学习内容进行了交流和分享。

结业仪式上，绘画学院副院长邵昱皓、公共课部办公室主任科员陈曦作为学员代表分别发言，回顾并分享了学习所获和心得体会，并结合学校建设发展、学科专业建设、人才培养等工作实际，汇报了下一步的工作思路及举措。浙江大学继续教育学院华中区项目主任孙亮致结业辞，并颁发结业证书。

学员代表发言

颁发学员证书

参训学员纷纷表示，通过沉浸式学习、全方位学习，进一步开阔了视野、增长了见识、理清了思路，要切实把学习培训的收获和成效体现在个人能力的提升中，付诸于推进学校事业发展的行动中，为推动学校高质量发展贡献力量。

（责任编辑：肖庆莹）